Морозова Валентина Николаевна

Краткая биография:

В 1994 году закончила Пензенский государственный педагогический институт имени В.Г. Белинского по специальности «математика», присвоена квалификация – учитель математики, информатики и ВТ.

В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Формирование умений профессионального саморегулирования студентов в процессе деятельности студенческой профсоюзной организации».

В 2008 году присвоено ученое звание доцента.

С 1994 по 2010 год работала в Пензенском государственном педагогическом университете им. В.Г. Белинского: выполняла обязанности председателя профсоюзной организации студентов, затем начальника отдела содействия трудоустройству и развитию карьеры обучающихся, начальника отдела поддержки молодежных инициатив и проектов. С 01.09.2014 года работает в должности заместителя начальника управления воспитательной и социальной работы Пензенского государственного университета.

С 1996 года работала на должностях ассистента кафедры «Геометрия», старшего преподавателя, доцента кафедры «Педагогика и психология профессионального образования».

Должность: доцент кафедры.

Ученая степень: кандидат педагогических наук.

Ученое звание: доцент.

Образование:

1989-1994 – высшее образование (очная форма обучения), ПГПИ имени В.Г. Белинского по специальности «математика», присвоена квалификация – учитель математики, информатики и ВТ.

2001 – 2005 – соискатель ученой степени кандидата наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования».

Данные о повышении квалификации:

Программа «Совершенствование деятельности вузов по трудоустройству выпускников» (24 часа). ФГОУ «АДПО «Учебный центр подготовки руководителей», г. Санкт-Петербург, 28-30 октября 2010 год.

Программа «СМК как инструмент реализации рыночной стратегии вуза» (72 часа). ФНБ ОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», г. Ярославль, 2012 год.

Программа «Применение инновационно-проектной технологии реализации модульных программ при подготовке внутренних аудиторов для вуза» (72 часа). ФНБ ОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», г. Ярославль, 2012 год.

Программа «Управление эффективностью вуза на основе стандартов качества» (72 часа). ФНБ ОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», г. Ярославль, 2013 год.

Программа «Управление проектами в вузе» (72 часа). ФНБ ОУ ДПО «Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова», г. Ярославль, 2014 год.

Программа «Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы» (24 часа). ЦПКиРСОТ ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», г. Пенза, 2016 год.

Программа «Реализация учебного процесса в рамках ЭИОС вуза» (24 часа). ЦПКиРСОТ ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», г. Пенза, 2016 год.

Программа Особенности обучения граждан с ограниченными возможностями здоровья» (24 часа). ЦПКиРСОТ ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет», г. Пенза, 2016 год.

Общий стаж: 23 года.

Стаж работы по специальности: 15 лет.

Преподаваемые дисциплины: Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности, Саморегулирование личности в региональном социуме, Дистанционное образование в региональном образовательном комплексе.

Область научных интересов:

подготовка выпускников университета к профессиональной деятельности в процессе их участия во внеучебной деятельности и в работе общественных организаций вуза.

Перечень наиболее значимых публикаций:

К вопросу о тенденциях профессиональной подготовки педагогических кадров в вузе/ Психология и педагогика современного образования в России: сборник статей международной научно-практической конференции. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2006.

Профессиональная подготовка педагогов-психологов к прохождению летней педагогической практики (учебно-методическое пособие/ Пенза: ПГПУ, 2008. – Пенза, 2008.– 128 с.

Общественные  организации как форма студенческого самоуправления в вузе/ Содержание и технологии внеучебной работы в высшей школе: Сборник научных трудов международной заочной научно-методической конференции (Биробиджан, 2009 г.).  – Биробиджан: Изд-во ДВГСГА, 2009. – С. 138 – 142.

Специфика профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов в процессе изучения «Нормативно-правовое обеспечение образования»/ Учебно-методическое пособие. – Пенза: Изд-во ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2009. – 100 с.

Институт кураторства как фактор реализации модели профессиональной подготовки педагога/ Учитель XXI  века: новая образовательная стратегия «наша будущая школа» (Пенза, 2010 г.). Пенза: ПГПУ, 2010. – Часть 1. -240 с. - С. 41 - 46.

Психолого-педагогическая коррекция семейных конфликтов (учебное пособие)/ Пенза: ПГПУ, 2011. − Пенза, 2011. – 143 с.

Образовательные программы для детей дошкольного возраста/ Учебно-методическое пособие. – Пенза: Изд-во ПГПУ им. В.Г. Белинского, 2012. –108  с.

 Активная ссылка на elibrary

Контактная информация:

E-mail: mds97@yandex.ru